Ir al contenido principal

Entradas

Mostrando entradas de julio, 2016

Pensamiento lateral, pensamiento divergente, creatividad.

Animado por esta viñeta me he atrevido a recopilar alunos enlaces donde trato esta cuestión, normalmente en relación con ciertos MOOC y con la pertinencia de la evaluación interpares entre alumnos como modaidad de evaluación utilizada frecuentemente en estos cursos. En el post " Pensamiento computacional y alfabetización digital (I)"  apartado " Pensamiento lateral  y pensamiento divergente",    digo: "(...)   el “pensamiento lateral” se ha difundido como paradigma dentro del área de la psicología individual y de la psicología social. Es la forma de pensamiento que está en la génesis de  las ideas que no concuerdan con el patrón de pensamiento habitual. La ventaja de este tipo de pensamiento con respecto a cualquier otro radica en evitar, al evaluar un problema, la inercia que se produce en esos casos producida por ideas comunes o comúnmente aceptadas, que limita las soluciones al problema. El pensamiento lateral ayuda pues a romper con ese esquema

No es la Filosofía, ni las Humanidades, ni las Ciencias Sociales,... es la Universidad.

En septiembre del año pasado, en la conferencia " La Universidad como sistema abierto de apoyo al aprendizaje y al rendimiento " en el Seminario Smart University 4.0: la realidad cuántica de la Universidad del futuro, Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) , predije el cierre progresivo de los estudios universitarios de Ciencias Sociales y Humanidades, indistinta o alternativamente, de Departamentos, Facultades o Grados y Postgrados. Vídeo Presentación En esta conferencia introducía a las causas y a un posible análisis, muy sintetizado, de ellas. Como al Dr. Malcom, el matemático con aspecto de rockero de Jurassic Park, no me gusta ser pájaro de mal agüero , pero lo que se produjo a continuación primero fue el cierre de departamentos en la Universidad de Barcelona, y ahora son las facultades en la Universidad Complutense. Pero no son solo ellas. Casi se está generalizando . Con este motivo Fernando Savater y otros profesores han publi