El concepto y el hecho de la innovación disruptiva es algo sustancial, nuclear, de la Sociedad del Conocimiento. Christensen, profesor de administración de empresas en Harvard Business School, lo explica muy bien en su teoría de la "innovación disruptiva" en los negocios ( Hardesty, 2013 a través de Zapata-Ros, 2013 ). Esta teoría sostiene que los rivales advenedizos generalmente desplazan a los participantes ya existentes en el mercado, estableciendo primero un punto de apoyo con productos de bajo costo, dentro de las ofertas posibles, tema en el que los titulares están dispuestos a ceder. Con el tiempo, los rivales que ya no son neófitos consiguen aumentar la calidad sin dejar de mantener los costos bajos. De esta forma van asumiendo progresivamente las franjas de mercado de mayor margen, hasta que finalmente lo dominan en su conjunto. Estos cambios vienen propiciados por una dinámica que es posible (Zapata-Ros, 2013) gracias a lo que se llama núcleo extensi
Cuarta época del blog. Antes trató: Aprendizaje y nueva educación en las disrupciones Nuevas formas de docencia, evaluación y desempeño universitarios; Educación en la nueva sociedad del conocimiento y otros temas derivados.