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Mostrando entradas de diciembre, 2017

Feliz Navidad con el sonido original de los bits y de los bytes, por Turing

Jingle Bells - interpretado por el mismísimo ordenador de Alan Turing, en Manchester en 1951(sonido original de la British Library) Sonido digital primigenio. Esto es a la música digital lo mismo que las pinturas de Altamira a la pintura. Navidad de 1951. Los seres humanos ya no hacen la música, la interpretan y componen las máquinas ¿a donde vamos a llegar? Éste era el mensaje de la BBC. En diciembre de 1951, la transmisión navideña de la BBC. En muchos aspectos un asunto exclusivamente tradicional, pero ahora no: incluía el sonido del futuro, un par de villancicos muy queridos ejecutados, no por un coro, ni por seres humanos en cualquiera de sus versiones, sino por un una verdadera máquina electrónica, a la que casi nadie había visto. Los villancicos eran   Jingle Bells   y el   Buen Rey Wenceslao , interpretados por el mamotrético ordenador   Ferranti Mark I ,  el que estaba en el Laboratorio de Máquinas Computadoras de Alan Turing, en la  Universidad Victoria de Manch

Cuando los blogs se llamaban bitácoras.

Hace un  montón de años comencé este blog como mi primer blog. Lo hice al tiempo que tradujimos y adaptamos Nora Lizenberg y yo los famosos artículos de  Chris Ashley en los números 10 y 11 de RED , allá por enero de 2004, van a hacer catorce años : La presentación de los números en la que decía esto que hoy resulta cándido, tanto que a los blogs les llamaba weblogs y !bitácoras!: U n nuevo recurso de Internet, que supone una nueva concepción de las páginas y de los sitios  web,   está llamado a revolucionar la idea que existe sobre el servicio de la triple uve doble, en su configuración y por la forma de utilizarlo. Pero lo más importante no es que cambie radicalmente el concepto, sino sobre todo que cambie el uso y a los usuarios. Particularmente es previsible que suceda en los ámbitos personales de los usuarios profesionales, de los individuos como elementos de las comunidades de Internet, de los profesores como miembros de comunidades docentes o investigadoras.