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Mostrando entradas de octubre, 2020

PRESENCIAL, HÍBRIDA, EN LÍNEA.... ¿son realmente esas las opciones de la educación en el COVID?

El COVID se recrudece, el curso ya hace más de un mes que ha comenzado. En los medios, en la calle y en las redes hay un considerable ruido. Se habla mucho. Se habla de medidas. Se habla poco de educación, menos de aprendizaje, tampoco de las consecuencias de  una mala o inexistente formación.  Si hiciésemos una nube de frecuencias, de esas que salen en los márgenes de los blogs y de las páginas webs, con todo lo que se dice, habría tres palabras que sobresalen con mucho: Presencial, híbrida y en línea. Si abrimos los medios esto es lo que vemos: Si hacemos pues un examen de urgencia respecto sobre lo que se dice de la educación en el COVID, de las alternativas en presencia, tres expresiones lo invaden todo: Presencial, híbrida o en línea . Este es el juego, estas son las disyuntivas. Pero hay otras. Hay otra manera de ver las cosas. Otra perspectiva. Ni todas las formas de organizar la educación presencial son iguales, tampoco las de organizar la formación híbrida o la virtual. Hay